نقد و بررسی
کتاب آزمایشگاه علوم تجربی (2) یازدهم ریاضی و تجربیآزمایش های علوم تجربی در دوره دوم متوسطه و در درس آزمایشگاه علوم تجربی (2) یازدهم به منظور توسعه مهارت های اساسی مانند اندازه گیری، کارکردن با برخی از ابزارها، تجهیزات و مـواد شیمیایی، تنظیم دستگاه های ساده،کارکردن با میکروسکوپ و آماده کردن تیغه ها، مشاهده درست، جمع آوری داده ها و ارائه آن در قالب و چارچوبی مناسب، انجام می شود.
درس آزمایشگاه علوم به عنوان درسی جدید در جدول دروس دوره دوم متوسطه ارائه می شود.
آزمایش های این کتاب در چهار قالب زیر ارائه شده است:
مربی: این نوع آزمایش ها جنبه نمایشی و انگیزشی دارند؛ در زمان کوتاه (حداکثر 10دقیقه) و توسط مربی انجام می شود و دانش آموز، مشاهده گر است. هدف از این نوع آزمایش ها ایجاد انگیزه و سؤال برای ورود به بحث جدید و یا آزمایش جدید است.
دستورالعملی: این نوع آزمایش ها بر اساس دستورالعمل ارائه شده، توسط دانش آموز انجام می شود. هدف این نوع آزمایش ها تثبیت و تعمیق مطالب قبلی دانش آموز است.
کاوشگری: این نوع آزمایش ها با یک سؤال آغاز می شود و در قالب فعّالیت های کاوشگری توسط دانش آموز انجام می شود. هدف این نوع آزمایش ها کشف مطالب جدید توسط دانش آموز است.
پـروژه: موضوع این نوع فعالیت بر اساس علاقه و نیاز دانش آموزان انتخاب، و در مدت زمان نسبتا طولانی (حداکثر یک نیمسال) و به روش پروژه محور انجام می شود و مربی نقش راهنمای پروژه را دارد. هدف این نوع آزمایش ها آشنایی دانش آموزان با روند پژوهش های علمی است.
0دیدگاه