نقد و بررسی
کتاب فارسی پایه هفتمکتاب فارسی پایه هفتم در دو بخش به آموزش و تقویت مهارت های زبانی و ادبی می پردازد. در بخش مهارت های خوانداری می باید به ویژگی های گفتاری و آوایی زبان فارسی همچون لحن، تکیه، آهنگ و دیگر خُرده مهارت ها به طور مناسب، توجّه شود. فعّالیت های نوشتاری به گونه ای طراحی و سازماندهی شده اند تا آموزش و یادگیری آموخته ها و کاربرد صحیح آنها به درستی محقق شود. رویکرد آموزشی کتاب فارسی پایه هفتم، رویکرد فعّالیت بنیاد و مشارکتی است.
همۀ عناصر ساختاری و محتوایی کتاب فارسی پایه هفتم، بر بنیان اصول علم برنامه ریزی درسی،به صورت یکپارچه و درهم تنیده سازماندهی شده است. نکته های زبانی و ادبی، برگرفته از متن درس است و پیوستگی زیادی با ساختار زبانی درس دارد، آموزش این نکات به درک و فهم متن کمک می کند. بنابراین «متن محوری» در این بخش، از اصول مورد تأکید است.
روان خوانی ها، شعرخوانی ها و حکایات با هدف پرورش مهارت های خوانداری، ایجاد نشاطو طراوت ذهنی، آشنایی با متون مختلف و مهم تر از همه، پرورش فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی، در ساختار فارسی گنجانده شده¬اند در پایان همۀ «روان¬خوانی¬ها» ، بخش «درک و دریافت» با دو پرسش واگرا ، تدوین شده است. این پرسش¬ها برای تقویت سواد خواندن ، توانایی درک و فهم و پرورش روحیۀ نقد و تحلیل متون تنظیم گردید.
0دیدگاه