نقد و بررسی
کتاب مطالعات اجتماعی پایه نهمدر برنامۀ درسی جدید مطالعات اجتماعی پایه نهم، به منظور سازماندهی تلفیقی محتوا، پنج حوزۀ موضوعی انتخاب شده است:
١ فضا و مکان؛ ٢ زمان، تداوم و تغییر؛ ٣ فرهنگ و هویت؛ ٤ نظام اجتماعی؛ ٥ منابع وفعّالیت های اقتصادی
مطالعات اجتماعی یک حوزۀ مهم یادگیری است که از انسان و تعامل او با محیط های گوناگون در زمان های مختلف (حال، گذشته و آینده) و جنبه های گوناگون این تعامل (سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، محیطی و… )بحث می کند. به همین دلیل، این حوزه، مفاهیم رشته های متعدد و مختلف چون تاریخ، جغرافیا، مدنی، اقتصاد، حقوق،مردم شناسی و نظایر آن را دربر می گیرد. در برنامۀ جدید دورۀ ابتدایی، در سازماندهی محتوا از تلفیق بیشتری استفاده می شود اما با رسیدن به دورۀ اوّل متوسطه، تلفیق کاهش می یابد و با توجه به درجه و نوع تلفیق به کار رفته، رشته ها هویت خود راحفظ می کنند و درواقع یک حوزۀ موضوعی غالب است و در جاهای مناسب از پیوند با حوزه های دیگر و مفاهیم کلیدی مربوطه استفاده می شود.
درس مطالعات اجتماعی با توجه به رویکرد کلی برنامۀ درسی ملی مبنی بر فطرت گرایی توحیدی و اهتمام به شکوفایی آن، سعی می کند زمینه های تربیت فردی و اجتماعی نوجوانان را فراهم آورد. از این روی، هدف غایی این درس تربیت افرادی مؤمن، مسئول، توانمند و آگاه در زندگی فردی و اجتماعی، پایبند به اخلاق و ارزش های دینی و علاقه مند به ایران و هویت فرهنگی تمدنی آن است. این درس پیوند نزدیکی با مهارت های زندگی دارد.
0دیدگاه